Blog性格测试，测了一下，感觉很有意思，把最后结果贴上来。

松涛拍岸

100.0%男性倾向,0.0%女性倾向 评点：您的文风冷静而镇定，言语间展现出强悍的思辨能力与恢宏的胸襟，一个男子汉的阳刚形象跃然纸上。 yodao | 博客男女

 

  秦时明月汉时关，滚滚黄河蓝蓝的天。壮士铁马将军剑，旌旗半卷出长安。
  女儿柔肠男儿胆，滔滔热血汉衣冠，大漠无垠江湖远，暴雨惊雷夜如磐。
  美人泪，杯中酒。天下任，丈夫肩。

  风萧萧，路漫漫。情切切，意绵绵。
  生死盟，山河恋，君与臣，恩与怨。

  何必回头伤往事，且把风流唱少年。万里江山千钧担，守业更比创业难。
  美人泪，杯中酒。天下任，丈夫肩。

  风萧萧，路漫漫。情切切，意绵绵。
  万里江山千钧担，守业更比创业难！

 

  九个半月，终于看完了《大汉天子》，上中下三部，共129集。又重温了一下熟悉的故事，又回到了2000多年前，那个威加海内，励精图治的年代。不知道是什么原因，对于那个热血忠义的大汉有一种天生的亲近。看着自家先祖（maybe，嘻嘻）的丰功伟业，确实很令人热血沸腾。

 

  边看边梳理了很久的感觉，直到129集之后尘埃落定。当然，这本来是一部“古装传奇偶像剧”，所以没指望从里面看到什么史实，中国的古装剧也很少有完全忠于史实的。更多的时候仅仅是看剧情，看演员的功力，仅此而已。

 

   任何人在权力的位置待久了，都会失去理智，做出很多荒唐的举动，自古以来，概莫能外。当一个人久居权位，不管是高是低，总会失去很多的，或多或少都会感到“孤家寡人”的感觉。当他们谨慎地朝着自己的目标——权力前进的时候，每走一小步，看上去似乎都是正确的方向，但是放到一个大的尺度来说，最后的结果和最初的预期基本上都会是差池千里的。汉武帝便是一个很好的例证。

 

   剧中从头到尾一直出现四个字“止戈为武”，而刘彻的谥号“武”，则是威强叡德之意，显然和止戈为武差的太远。汉武帝晚年迷信长生不老，嘴上说是为了希望平定海内，将四方夷狄收归化内。其实不过是留恋权力所带给他的满足感而已。

 

   既然是“偶像剧”，那一票俊男美女是少不了的。不过在第一部里面出彩的还是实力派演员，毫无疑问的是，陈道明扮演的东方朔是最抢眼的一个角色，然而正是这个隐线人物，和饰演汉武帝的黄晓明的出色表现，导致了整部大戏后续部分的拍摄，相对保持了整个故事的完整性和延续性。

 

   影片当时送广电总局审核的时候，因为牵扯到过多的历史人物，而故事情节和史实太不符，导致剧中人物纷纷改名，一群在《汉书》中叱咤风云的英雄豪杰，都变得不好辨认。甚至因为太子刘据组织的“太子党”，也因为此词在当今社会多被用于描述中共高层子女所结成的利益集团，而被迫改为“汉兴会”，也算是中国一贯对于借古讽今的态度体现。

 

   里面对于宫廷事件的描写，让人感受到家天下的观念在中国人心中的根深蒂固。不过一部片子，很多人从里面都可能读出不一样的感受。当年大一时，电视台播放此片，观者兴致盎然，宿舍某来自农村的同学显然对于里面勾心斗角，尔虞我诈的关心要远远高于我等对于史实和剧情的比较。扯的有点远了。

 

   第一部里面的东方朔，第二部里面的主父偃，第三部里面的江充，都是以预测祸福，问卜吉凶得以倚重的。主父偃不屑于和东方朔相比，而江充则是假托东方朔之徒。这三个人物都是在历史上存在的，只不过在剧情中，把原本是主父偃的功绩，记到了东方朔名下而已，比如说《推恩令》。

 

   尽管不能将这部戏看作是真实的历史再现，但是也可以看到历史的一个侧面，把后人强加上去的卿卿我我，儿女情长剥离开之后，还是可以接触到些许历史的真实的。意气飞扬，锐意进取使人热血沸腾，然而历史中有种种的遗憾却是再也无法弥补的。当郭舍人，张汤，李陵，灌夫等武帝年少时的玩伴都离他远去之后，他变得无法再相信任何人；当他仍然沉醉在东方朔的迷梦中，偏听了江充的一面之辞后，最终妻离子散，真真正正变为了一个“孤家寡人”。其实这一切早在他登上皇位之时就已经注定了。

 

   不管怎样，刘彻在历史中留下了浓墨重彩的一笔，他一举打破了中原汉族皇朝对于匈奴长达70多年的守势，防守反击达一万多华里，为中国人争取到了宝贵的生存空间，也迫使匈奴西迁至欧洲，在那里造成了欧洲人口和文明的第一次大流动。也是由于他连年征战，北逐匈奴，南收夜南（夜朗、安南），西通西域，东拓海疆，将文景两朝聚集多年的国力损耗殆尽。才有后期桑宏盐铁官营的措施，从此盐铁官营成为了中国历代政府重要的官营项目，直到今日。

 

   一个波澜壮阔的人，总会有波澜壮阔的一生。汉朝则是中国历史上不可忽视的一个朝代。因为这个朝代，作为今日中国主体民族的汉族有了自己的名称；因为这个朝代，汉人没有沦为夷狄的俘虏，从而保留下了作为今日中国主体文化的汉文化。有汉朝，汉人之幸；有汉武，大汉之幸。

 

次回予告：《走向共和》

 

 

     这是一个我差点就给忘掉的题目。一看日期，还是1月份的题目了，却迟迟没有动笔。总觉得该写写这个，不过是一提笔，就不知从何说起了。

 

     相信只要经历过高中的人，都面临过文理分科的选择。我当时是上高三的时候选择的，听说现在高二就分文理了。不知道这是不是与时俱进。反正这是个挺痛苦的事，我觉得。

 

     很多人看完我的博客后，都在问，你为什么不去学文科。每每都觉得很难回答，因为说来话长，长到在博客上我也不想去写。但是既然起了这个题，那还是简单写写。面对为什么不去学文科的问题，我都有种很郁闷的感觉，因为彷佛学理科的人都应该不善言辞，笔下只能写干巴巴的公式。大概陈景润被当作了理工类学生的标准像了。中国人把什么都只知道一半，就好像只知道爱因斯坦提出了相对论，得诺贝尔奖则是因为发现了光电效应，却不知道他小提琴拉的出神入化。

 

    直到分文理之前，都没拿定主意学什么。不像有的同学，上了高一就跟文科byebye了，连作文都不写，上政治课睡得比在家都香，要么就是语文课的时候书下压着物理。当然中国的语文课向来无聊居多，不过我一直觉得我们的语文课老师讲的很精彩。政治嘛，不提也罢。最要命的是，小点的时候被告诫不许偏科，要德智体美劳全面发展；上了高中，老师告诉你，只能学你选好的科，别的无关的课管都不要管。中国人常干这种朝令夕改的事情。犹如人前告诉你，这事情没得商量，公事公办！背后却一脸和气给你说，其实这个事情不是不能商量，需要点周折而已。

 

    一般选文理，都会考虑到将来的就业，就好像学了这个之后，你的路就被限制了。可惜大学毕业的时候，学校会明目张胆告诉你，不要拘泥于专业，要先就业后择业。彷佛都乐于讨论朱元璋当了皇帝，而忘了他是宗教专业的——以前当和尚。很多人觉得，学理工出来能干事实，学文的出来好像没什么本事。可能是以前对于中国重事理，轻格致，如今还债；也有可能是“实业报国”的后遗症；也有可能是那种“万贯财宝在手，不如一技在身”的癫痫复发。其实不论理工还是文科，出来都是嘴皮子比手头功夫强。总有些强人吧？比如学动力的，给他个发动机分解图加参数，他就能告诉你，这是SOHC还是DOHC，里面进气歧管以及气门配合工作方式。当然有，不过最后基本上都出国了。

 

    文理科的学生都有够井底之蛙的，最重要的不是学文学理，而是你的积累。就好像在我上大学的时候，给同学说我知道乐理知识，会吹笛子口琴，玩过木琴钢片琴，吹过小号，他们都觉得不可思议，然后其中一个自诩擅长歌唱的家伙，后来了解到，这厮连半音全音都不知道，更遑论十二平均律了。有时候事情就是这么奇怪。

 

    后来和我的高中班主任聊天，她也告诉我，将来理科就业路子广，还是好一些。她说她觉得文科出来根本做不了任何事情，我觉得她说得很有道理，结果我忘了她是教物理的。可怜那个时候我根本没有什么自信，底气也不足，后来彻底决定随了理科。当然，如果我学了文，可能今天还会抱怨，怎么会当初选了文，如果选理科会不会更好。

 

    其实说了这么多，我也不知道当初到底选择对还是错。文理之择大概后来很多届的学生还会继续碰到，可能还会面临这样的思考。当然，我不是说这个选择不好，只是觉得不应该人为把这两个方向区分得太开，仅仅是一个平台上的两个子集，又不是完全不搭界的。

 

    不过幸好我现在不用想了。为什么？毕业了嘛。

 

 

 

 

 

   作为一个完成了十六年完全国民教育的人来说，很少有人愿意细细梳理一下，有关这这十六年的点点滴滴。因为想起来总会有让你很憋气的事情，然而总有些事情在你不经意的时候会泛起波澜，不全是憋气的事。有关教育，却不关人性丑恶。

 

   不要问笔者这件事情的真实性，我想，从这背后，都可以看出来这样的事情也许还在今天的国土上还发生着。仁者见仁智者见智吧。

 

   几年前，流行到穷山僻壤之处去游山玩水，没有人工斧凿痕迹的大自然，总会让人感到亲切。一行人行到僻静之处，眼前出现了一个不甚平坦但很开阔的空场，孤兀地挺立着一栋破败不堪的建筑物。如果不是门前那个几乎斑驳不堪，却依然树立的旗杆的话，我几乎会以为那是一个被废弃的破庙。

 

   在几乎纯天然的地方，看到一座人工的建筑物，我们都有些猎奇的心理，更何况这个学校的对面就是条水量不小的河流，大家决定在这里歇歇脚，踏了很久的原始道路，大家的脚隐隐都有些肿胀。脱掉鞋袜，把脚浸入水中，一股凉意合着惬意从脚底直冲头顶，浑身的关节便懒洋洋地舒展开来休息片刻，大家准备开饭，便有人去寻些柴禾来生火，我则是好奇地围着这座学校建筑看看，一位叔叔想进到建筑里面一探究竟。刚刚迈过门槛，就听见有人远远地在叫着什么，寻着声音望过去，是个一路小跑的老农，后面不远处还跑着几个拎着东西的人，一时间，气氛有些微妙而紧张。

 

   等到老农跑到跟前，几个大人就迎了上去，我则是继续端详着这栋看上去几乎是要塌掉的建筑。等我转过来，才看到老农和身后人如释重负的表情，还有大人们紧张过后的放松。后来问了才知道，这个学校是这里方圆几十里唯一的小学，老农在山上远远看着我们，以为我们要拆了学校里面的木料来生火，就跑过来阻止我们。误会澄清，大家彼此间就少了很多紧张，多了一些熟络。他们在聊天，我则钻进建筑里面打量着这个在城市里，十年前就应该被拆了的建筑。我好奇地问老农这房子有没有50年，谁知老农竟说这房子比他还老，我只当农民糊弄我们这些人，没有当真，于是再次围着这栋房子细细查看。

 

    在房子背面地基的石板上，我看到了一块刻着字的石碑露在地面，破损不堪，上面的字也已经被泥土盖着看不清了。我拧开随身装着的矿泉水瓶，倒了些水在上面，仔细擦着石板，上面渐渐地显露出来些许字迹：XX（石碑破损，这两个字已经无法辨认）峪口国民小学  国民政府中华民国廿八年立。那时的我，还被僵化的政治思维所影响，当时如同被电到一般，很是诧异，居然还有国民党的东西留到现在。

 

    我走到前面问老农，为什么当地政府没有人来修一下这个学校，怎么会让国民党的东西留到现在，说到这个老农和同来的几个人有些激动，七嘴八舌开始向我介绍，说没有人管这里，上面来的干部每次来视察，到村里吃吃喝喝就走了，周围村子一起要求修缮校舍也没有回音，倒是年年都要交“教育提留”，但是从来也没人说要修学校，更是没有人管。说白了，附近村子上学的孩子，还要感谢民国政府了，没有这个学校，这里的孩子根本没法上学。而现在要不是村民们会带木料等来加固维修，这个房子早都塌了。

 

   很快，这个事情就被我抛到了脑后，后来又想起来了这个建筑，和下面的那块石碑。中华民国二十八年，是公元1939年，正是抗战渐入困境的一年。在财力渐枯的时刻，还从紧张的经费里面拨出来建学校，这是怎样的一个信念？后来看到的一份资料，在抗战中期，中国沿海港口尽入敌手，国民政府已经失去了占岁入八成的海关关税，即便如此，仍然在全国各处建立学校，仍然实行免费的义务教育。在任何时期，国民政府对于教育的投入都没有低于过岁入的10%，在台湾经济腾飞的时候更一度高达22%。而反观大陆，直到今日，最高也没有超过4%。一个国家，最终的腾飞没有别的，只有教育。

 

   然而就在我看到中国基础教育的孱弱时，看到两会代表们口水四溅的时候，不知道怎么的，脑子里面总是有这样的一行字：XX峪口国民小学，国民政府中华民国廿八年立。